호수동 와와학습코칭센터

호수동 와와학습코칭센터
개념을 학습한 후 그 내용을 질문 형태로 만들어보면 ‘who는 사람에게 쓴다’라는 진술을 ‘누구에 대해 말할 때 who를 쓰는가’처럼 전환하여, 수동적 기억을 능동적 탐구로 전환합니다. 이러한 학습 환경은 입구에 학부모 대기석이 따로 마련되어 있어 아이가 오롯이 집중할 수 있도록 분리된 공간에서 이루어지는 것이 이상적이다. 호수동 와와학습코칭센터은 또한, 학습 목표는 단기오늘, 중기이번 주, 장기기말고사로 명확히 구분하여, 오늘 내가 해야 할 일이 전체 계획 속에서 어디에 위치하는지 인식하게 함으로써 방향성을 유지시킨다. 특히 초등학교 4학년처럼 활발하고 에너지가 넘치는 아이들에게는 명확한 성취 확인 절차가 학습 습관 형성에 결정적이다. 이를 방지하기 위해선 복습 중심의 진도 배치 구조를 채택하는 것이 핵심인데, 새로운 개념을 배우기 전에 반드시 직전 단원을 10분 내외로 복습하고, 그 내용을 스스로 설명할 수 있을 때 비로소 새로운 진도로 나아가야 합니다. 호수동 와와학습코칭센터은 실제 학습 현장에서는 학생이 저지른 실수 하나하나를 꼼꼼히 기록하고 그 기록을 바탕으로 즉각적인 피드백을 제공하는 방식을 적용한다. 하루 마지막 공부가 끝난 후에 1분간 눈을 감고 오늘의 학습 흐름을 떠올리며 ‘어떤 개념을 정리했고’, ‘어떤 오답 유형을 마주했으며’, ‘내가 어제보다 성장한 점은 무엇인지’를 스스로 자문하는 시간은, 무의미하게 공부량만 늘리는 것을 막는 핵심 장치가 된다.