상암동 단과학원

상암동 단과학원
특히 하루의 피로가 누적된 저녁 시간이나 기분 전환이 필요한 주말에는 집중력이 급격히 떨어지고, 이러한 상태에서 새로운 개념을 학습하려는 시도는 오히려 학습에 대한 거부감만 키우는 결과를 낳는다. 상암동 단과학원은 학생이 반복해서 같은 유형의 실수를 범할 경우, 단순히 ‘조심하라’고 말하기보다는, 그 실수를 일으키는 인지적 매커니즘을 분석하고 개별 전략을 수립한다. 초등학교 인근에 도보 7분 이내에 위치한 학교에 재학 중인 이 학생은 입체도형의 단면 이해라는 추상적 개념을 구체화하고자 하는 강한 동기를 가지고 있으며, 시스템화된 학습 환경을 통해 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고자 하는 특별한 의미를 부여받는다. 학습 과정에서 자기 조절 능력을 발휘할 수 있도록 지도받는 경험은, 목표 설정, 전략 선택, 결과 반성이라는 자기주도적 학습의 프로세스를 단계별로 체화하게 하며, 외부의 통제 없이도 스스로 방향을 잡을 수 있는 힘을 키웁니다. 교과 역량 중심의 구성이 되어 있는가도 중요하다. 구체적인 현상과 그 이면의 원리를 명확히 연결하고, 실험 결과를 과학 원리와 일치시키는 논리적 흐름을 갖출 때 비로소 서술형에서도 고득점이 가능합니다. 상암동 단과학원은 주요 개념을 시각적으로 정리한 도표나 마인드맵을 활용하면, 복합적인 정보도 한눈에 파악할 수 있어 기억 유지에 큰 도움이 된다.